人民网红河7月24日电  云南省红河州蒙自县在解放思想大讨论活动中，在全县各级领导班子中扎实开展“四对照四查找”“三看三查”认真查找问题

在县级领导班子中开展“四对照”，认真“四查找”。

        一是对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题。县级领导班子和党员领导干部通过专题民主生活会，认真做好“五个带头”，即带头深入自我检查，带头批评与自我批评，带头撰写分析报告，带头查找突出问题，带头解决实际问题，率先垂范，确保了查摆问题工作的深入开展。全县召开县级四套班子专题民主生活会5次，共查找在存在问题12条，在开好民主生活会的基础上，撰写县级领导班子解放思想大讨论心得体会40份、理论文章15篇、落实科学发展观情况分析材料4份。通过专题民主生活会，县级领导党员干部进一步统一了思想认识，明确了科学思路，研究制定了相应的影响和制约科学发展突出问题提的整改意见和对策措施。

        二是对照州内外、县内外先进地区的发展经验，认真查找本地区本部门在推动科学发展、和谐发展中存在的差距。6月1日至13日，蒙自县举办第二期科级领导干部展望计划专题研修班，由县委副书记、纪委书记李志明率40名科级领导干部赴上海、浙江、江苏等地学习考察培训，学习借鉴发达地区先进经验。此次学习考察特点明显。针对性强。有针对性地选派培训对象，合理安排培训日程、专题讲座、考察、交流发言，达到了预期的效果。内容丰富。采取全面与重点、宏观与微观、理论与实践相结合的方式，既对国家宏观政策、战略规划扼要诠释，又对区域经济环境、发展特点对比分析；既用案例实证演绎，又用理论概括归纳；主题内容丰富、体系联动、结构简约、效果实用，如设置《国内外宏观形势及台湾问题》、《长三角区域经济与投资环境》、《文化体制改革与城市文化发展》等8个专题讲座。形式活泼。采取可学与能学、学习与交流、启发与推广相结合的方式，突出现场考察的主题特色，突出典型经验的可借鉴性，突出典型经验发展变化的过程性，通过考察使学员既要有学习的冲动，又能悟出学习的思路。安排不同单位、不同系统的科级领导干部作交流发言，使参训干部在听领导、教授授课的同时，还能自己讲或听“同学”讲，极大地激发了学员的热情，活跃了气氛，增强了培训效果。成效明显。提高了认识。通过学习考察培训，认识新形势下发达地区发展的重要信息，查找东、西部发展的差距，增强工作的主动性和创造性，进一步提高了自身的综合素质和管理能力，树立了新理念；开阔了视野。每位授课的领导、教授，都作了精心的准备，讲授了许多大家平常了解较少的知识，拓宽了大家的视野；转变了观念。通过实地考察，在发达地区先进经验的激励引导下，参训领导干部思维方式得到了转变。

        三是对照工作实际，认真查找本地区本部门发展思路、发展战略、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求。

        第一是深入调研。通过深入细致的调查研究，全面掌握本单位、本部门的实际情况，深入了解和掌握先进发达地区的成功模式、典型经验和好的做法，深入了解和掌握本单位、本部门的有关情况，做到知己知彼，找准“标杆”。第二是广泛征求意见。切实开门解放思想，切实把集民智、看民愿、纳民策、聚民心的各项工作做好做实、做出成效。第三是查找形式多样。在大讨论活动中，各单位各部门积极安排中心组学习、讲党课、召开专题民主生活会等形式，重在谈问题、找原因、提建议，查找本部门、本单位及其领导班子自身存在的差距和问题，全县11个乡镇、县属各单位领导班子成员专题民主生活会108个，参加党员领导干部 1081人。在开好民主生活会的基础上，各单位和部门结合自身职能，切实做到边查找差距问题，边理清发展思路，边思考整改措施，努力把大讨论不断引向深入。

        四是对照人民群众的新期待，认真查找事关人民群众根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。

        结合第一阶段征求到的意见建议，围绕群众最关注的热点问题和社情民意，蒙自县委托国家统计局红河调查队采取调查员直接入户调查的方式，在全县500名城乡居民和100户企业管理者中进行了问卷抽样调查。其中：农村居民200人，城镇居民300人，工商企业100人。调查内容包括被调查者基本情况、人民群众最关注的热点问题、对机关履行职责有关问题的评价、对蒙自县经济社会发展环境的评价等4大方面共47个调查问题。调查共发放问卷600份，收回600份，提供调查分析数据1200个，征求调查意见建议 50条。调查队通过评议分析，总结出了提高蒙自县市民素质、加快城市公共设施建设、加大职业教育、技能培训等7项调查结论、建议和对策。

在科级领导干部中开展“三查三看”。

        一是查思想，看科学发展意识是否明显增强，发展理念更新了没有，作风改变了没有，创新意识增强了没有，勇创一流、敢创第一的精神树立了没有。

        二是查工作，看科学发展能力是否明显提高，工作思路理清了没有，目标措施明确了没有。

        三是查作风，看践行科学发展观的实效是否明显，是否做到了求真务实、真抓实干，是否增强了大局意识、责任意识和服务意识，是否做到了迎难而上、敢于突破、勇于创新。

        通过在科级领导干部中广泛开展“三查三看”活动，全面分析目前自身存在的主要问题，认真总结工作经验，目前，科级领导干部共撰写分析材料215份。